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一、基于核心素养设计学习目标

二、依据学习目标提炼教学主题

三、围绕教学主题进行任务设计

文章摘要:主题教学是破解当前高中历史课堂困境的有效之道,其意义不仅在于能提升历史课堂的效率和质量,更能起到连接课堂知识与核心素养的作用,使核心素养的培养真正落到实处。

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论文分类号:G633.51